应该会比较有趣。”

　　小丑有些无奈地摊了摊手，

　　它在精神层面受到韩东的绝对支配，就连‘显露实体’都要都取决于韩东的意愿，

　　当前，

　　由于韩东实在太过无聊，它只好由嘴里吐出一大堆气球，

　　牵在手中能使身体刚好漂浮，离地约两三米，就这样假装踩着空气，跟随韩东前往教学楼。

　　与入学考试，整栋教学楼被黑雾笼罩时不同，

　　楼下的路灯及过道灯均被点亮，驱散掉部分黑影，能勉强窥探到教学楼的全貌。

　　就算韩东等人已提前一个小时到来，

　　每层楼的过道已经挤满学生，

　　或是在早读，

　　或是在补作业，

　　或在教学楼下跑圈热身，

　　还有一大部分已经在教室里准备上课，

　　提前进入学习状态，能很大程度减少在课堂上的犯错率。

　　就在韩东等人准备踏进教学楼时，

　　一道黑影忽然降下，

　　重重摔落在牛顿先生刚刚所站的位置。

　　啪咔~一阵清脆的骨裂声

　　暗红而黏稠的血液立即弥漫开来。

　　一位体瘦枯槁的男性学生跳楼身亡，大量的习题册散落在周围……原因很简单，他昨天在宿舍违规受罚，快要到天亮才有时间赶作业。

　　由于思维上的疲惫，抵达教学楼才发现有一整本习题册忘记做了，现在已经来不及了。

　　摔在地上的他，面容间洋溢着笑容……

　　保洁阿姨很快来到现场处理尸体，

　　还掏出随身携带的吸管将一地的鲜血全部吸尽，

　　路过的学生顶多只是瞥上一眼，就好像这种事情早已司空见惯。

　　【0104班】

　　当韩东等人跨进分配给自己的班级教室时，就只剩最后一排刚好空着四人座位，其余学生均在进行着思维训练，

　　甚至还有一位剃着光头、额头纹着双月符号的小哥，盘腿而坐。

　　身体隐约有一种要浮起的感觉。

　　当然，

　　跟随韩东来到教室的小丑，正挨个路过每位学生的座位，亲口吹出一个个笑脸气球塞进他们的课桌。

　　来到光头小哥身旁时，还做出抚摸光头的姿势，并向韩东比出大拇指。

　　没等多久。

　　铃铃铃！

　　催命似的上课铃响彻教学楼。

　　徘徊于过道，或在楼下跑步的学生统统消失不见，

　　各种读书声，甚至笔尖滑动纸张的声音统统停止。

　　所有人均维系着标准坐姿，就连眨眼频率都有所减缓。

　　嗒！嗒！嗒！

　　一阵阵清脆高跟鞋声于过道间传来，每次的踩踏声都有一种戳在心脏表面的不适感。

　　“不简单呢……”

　　韩东透出一丝笑意，很奇怪对方会是什么样的人物。

　　黑色的高跟鞋跨进教室，

　　标准的女性教师服装，以及一张任何人看上去都会第一时间联想到‘教导主任’、‘班主任’的刻板面容，

　　四十岁出头正值更年期，一头烫过的卷发更是散发着无形威压。

　　第一时间便锁定在韩东四位新生的身上，隐约透出感兴趣的表情。

　　“既然来了四位新生，简单自我介绍一下。”

　　一根粉笔由指尖弹出，立即在黑板上板书出相当优美的英文名字。

　　“我叫阿耶莎.塞普尔维达，是你们的心理学老师兼班主任，希望余下的时间能让我们好好相处……”

　　就在她刚要说完这番话时，猛地一转头，

　　同时，

　　嘎叽嘎叽~其黑发覆盖的后脑勺，好似有什么东西在微微蠕动着。

　　一对布满血迹、畸形细长的手臂将黑发撩开，

　　于后脑勺间显出一张年轻、美丽的面庞，生着两颗纯白无瞳的眼珠。

　　这张脸正凝视着讲台一侧，空无一人的墙角位置。

　　这样的凝视状态持续了整整一分钟，后脑长出的手臂才慢慢将黑发合上，将「第二张脸」给隐藏起来。

　　面对这样的画面，班级其他学生并不惊讶，他们似乎已见过多次。

　　唯独韩东的手心捏了一把汗。

　　刚刚班主任所凝视的方位，正是潘尼怀斯所在。

　　『哈哈哈！这个家伙居然能隐约感觉到我的存在……真是太有意思了，这个学校里居然还有这样的人才。

　　好想赶紧把这个女人杀死啊！』

　　小丑完全没有任何的紧张感，甚至制作出一个箭头状的气球指向班主任。

　　『你给我老实一点，赶紧回来我这里！如果被发现，这局游戏可就不那么好玩了。』

第二千零九十六章 第一堂课

　　小丑的本质，

　　属于「疯笑」特性渗透Mr.老师的精神狭缝，潜藏于意识深层且尚未爆发的精神病毒。

　　由于已经完全渗透且扎根，

　　如果这个病毒不做出任何影响主体的行为，理论层面是不可能被发现的。

　　刚才发生的情况让韩东心头一紧，同时也对眼前这位班主任感兴趣了起来。

　　【心理学】正式开课，

　　不同于常规学校，并非四十五分钟一节课。

　　一堂课即是一整个时段（上午或下午），

　　例如今天整个上午都是心理学，下午则是综合文学。

　　前一个小时全员拿出课本，跟随班主任的讲解一同学习，预热思维……接下来的时间才是重中之重。

　　「实际应用」

　　班主任将拿出提前制定的‘游戏规则’，将班上同学对战分组，通过游戏来检验各自对心理学的应用，

　　例如最简单的比大小，

　　无论是获胜者，还是失败者都需要在游戏结束后，写下对战过程中的心理活动，尤其是揣测对手的过程。

　　败者如果能很好分析失败点，班主任甚至还会给予‘口头表扬’。

　　心理对战将持续到课堂结束，

　　往往会进行三轮及以上，

　　失败轮数大于获胜轮数的学生，将留下来抄写今天讲解的基础内容……当然，这算不上什么惩罚，只是前往食堂时由于时间较晚，选中「杂烩」的可能性会大增。

　　如果出现消极对待，或相较于以前没有任何进步的学生，

　　那就很可能被班主任戴上镣铐，课后将被带往办公室进行‘私下谈话’。

　　……

　　“今天的课本内容就讲到这里，接下来就是游戏时间，通过我手中的抽签箱两两分组并展开对战。

　　今天有四位新生，

　　如果抽到的对手是他们，记得稍微提醒一下规则。”

　　一听有这种纯智力的对战，波普立即来了兴趣，希望能抽到韩东，续接入学考试未能完成的赌博。

　　可惜未能如愿，

　　韩东四人未能碰在一起，均与班上其他学生进行心理博弈。

　　既然如此，

　　韩东这头也没有多大兴趣，虽赢下这些学生可能不难，但也会消耗「精神」……他必须时刻保持满状态，用以应对随时可能出现的异常情况。

　　『博士，你来陪这些学生玩玩心理游戏，事后将思维分析整理给我。』

　　『好。』

　　像这样的火箭班不存在中游学生，各个都是学校里的精英，