不过这话不能说出来，他作犹豫状，之后说：
“陛下，西河村等村子，如今已经一年种两茬作物，却不曾多收他们的田赋。
只因百货商店开过去，通过买卖的方式，把他们手中的钱赚过来。
迁徙之民，二十年不收田赋又如何？
他们种出来粮食，若不够他们所吃，咱还得补贴。
若足够他们生活，咱就用东西换过来。
咱的目的不是把他们的东西都收刮走，而是让他们富裕。
在他们富裕后，他们会生产出更多的东西给咱大明所用。”
里长讲道理，越穷的人越苦，然后整天就为了吃饭而劳累。
宣城县另外二十一个村子富裕了，看他们为大明提供多少东西？
收个田赋能收多少？他们自己吃不完的，自然会卖，然后买香皂等东西用。
香皂的成本又有几许？中间的差价不就出来了嘛！
朱元璋脸微微一红，他听出来里长话中的意思，哎呀！
他低头看图说话：“是这么个道理，他们赚了钱就买好东西，咱们做好东西……嘿嘿嘿嘿……”
“陛下所言甚是。”里长还得照顾朱元璋的情绪：“另外说服役，这个要换个说法。”
“换成啥？”朱标帮着缓解下父皇的尴尬。
“咱不说徭役，咱说带领百姓建设美好家园，朝廷提供工具，百姓出工出力，修路修河堤。
咱甚至可以免费给他们盐和鱼肉吃，他们是为自己修路，更是为大明修路啊！
咱们的兵过去一起干活，这叫军民鱼水情，服什么徭役？”
里长把事情换个说法，给人的感觉瞬间不一样了，百姓活不少干，还觉得没有受到压迫。
朱元璋和朱标：“……”
二人诧异地看向里长，这还是那个养守村人淳朴的下丘村里长吗？
哦，不，这个跟里长没关系，下丘村依旧免费送着百姓绿豆水，图书馆也一直免费看书。
“好好好！”朱元璋连说三个好字，今天的收获大。
他亲自卷起地图，拿起西瓜，先给憨憨一牙，再自己咬一口：“井水镇的瓜就是爽口，大棚。
大棚要快些过去建，把西瓜种上，按照你们的方法，分着种，里面养蜜蜂。
不管百姓多穷，当头领的总是有钱享受最好的东西，高丽如此，女真也一样。”
朱元璋已经想到谁愿意消费大棚产品了，高丽的王室，契丹的部落首领。
这些人没少从大明换东西，其他人只能为他们提供东西来交换，本身享受不到那些好玩意儿。
第369章 和平为主急征召
一碗凉面带不来多少凉爽，不过午后的雷电声与雨点敲打房顶的声音，却让人觉得不再那般炎热。
“憨憨，咱会与女真人打起来吗？”
里长带人把朱元璋他们送到东华门，回来后天就下起大雨。
他透过窗户看外面的雨幕，与看着装了一堆兵书的箱子高兴憨憨说话。
朱闻天把箱子往里搬搬，同样看着哗哗下的雷阵雨：“不想打则打不起来。”
“怎么个区别？”里长不明白打仗怎么还分想和不想，接触多了就有矛盾。
“在利益不能获得满足，又认为有机会可以通过武力手段解决的时候，就是战斗的开始，互市过程中是这样的……”
朱闻天谈起双方交换时候会出现的各种问题。
一个是双方当中的某一方东西产量高了，另一方想要调整交换价格。
一个是双方某一方的产量降低太多，这一方要提高价格。
一个是有人蓄意扰乱市场规则，进行人为控制。
一个是涉及到生存问题，比如一方一直卖给对方药，对方突然没钱买，还要活着。
这些事情的前提在于双方有渠道接触，并且有各自的需求。
里长听是听明白了，却依旧不知道跟想不想打有何关系。
他一脸无奈地看着憨憨，问都不问。
朱闻天自己说：“首先是规则的制订，必须有弹性，方便在可能出现冲突的时候，双方能够根据弹性来达到自己的目的。
若规矩定死了，说什么都不行，那么就会出问题，不是谁对谁错，要从人性本能出发。
像安宫牛黄丸，正好对方得病的症状需要这个药，价钱一贯。
对方只能拿出来九百文，就差一百文，对方借也借不到，想用别的东西换你告诉只要铜钱和银子。
有弹性的话，商量着让对方以后再还，或者同意其他东西交换。
没有弹性则是看对方死也无动于衷，咱按照规矩来，咱没错。”
“所以对方就掏刀扎人抢，回去给家人救命。”里长这回懂了。
规则的弹性就是按照情理来分析，能不能寻求其他的方式解决问题，既满足对方的要求，自己也不损失。
转而他问：“那如果对方只有五百文，还不想以后还钱，也不愿意拿东西换呢？”
“让他们的人来处理，互市的规矩是双方一同确定下来的。
双方各自拿出来一笔保证金，谁的人出了问题，就从保证金里扣钱。
五百文？一文不出，咱们生命受到威胁了，都可以交出去，回头由他们自己解决。
若对方整体都出问题，说明咱们出问题了，没有布置足够多的军队。”
“其实就是说咱们的实力足够强大，但不欺负人，给人回旋的余地，这样就没有战争。”
里长终于悟了，所谓的想不想打，在于自己一方，对方没有资格。
“是啊！面对打不过的对方，没人愿意动手。
咱不想打，就慢慢解决女真人的生活困难。
比如哪个地方有老虎和黑熊，他们打不了，咱允许他们求助，咱出手帮忙。
还有人家的房子被大雪压塌了，咱也去救，再给提供些生存物资。
不是说感化他们，而是直接把他们当成咱自己人。
有野心的人毕竟是少数，大部分人只想让日子过得好一点。”朱闻天在确定未来针对女真人的方针，武力足够强的时候尽量不打。
那么大明就会增加人口，将来都是大明的百姓，不可能让他们维持现在的独立关系。
“我先琢磨琢磨，列出来，有不懂的地方再找你，你看书。”
里长觉得自己还得仔细想想，别等到时候陛下和太子问，答得乱七八糟的。
朱闻天无可无不可，嘿嘿笑着看里长打了把伞出去，然后风大，伞吹歪了，于是笑声更大。
……
雷阵雨的暴雨中，呆在图书馆的孩子们却显得十分兴奋。
他们中午也吃到了凉面，下午看到大雨，站在窗户前看外面，有种对比出来的安全感。
而有些孩子本来晚上要被家里的大人接回去，现在放下心，没人来接了，还能跟这边的小伙伴们玩耍。
两个县官学的生员则忙来忙去，他们负责照看孩子，并教孩子读书、习字。
顺便他们自己也得学习，内部的刊物允许他们观看。
他们要学的是新的记账法、简单的管理学、行政处理、由下丘村提供资料编写的农书、牲畜饲养等知识。
白天轮换着看孩子，抽出时间的，还要去军营那边学习骑马、射箭、装填燧发枪弹药、点燃爆炸物、简单的外科手术、缝合、消毒、包扎……
然后他们就叫苦叫累，并且很高兴地坚持着，对，只是嘴上说自己如何难受、累得不行了。
真不让他们参与，他们很可能会寻短见。
没有一个人是傻子，俱知道图书馆在培养什么样的人。
以前哪有人给这样的机会教和学呀！那马就不是寻常人能骑到的，得花钱租马学。
而弓箭则是谁有，大家就围在其周围奉承着，好能借到练一练。
眼下什么都给，吃住用全不花钱，连涉及到朝堂的一些事情都单独印刷出来给看。
这等时候，哪个人要说自己吃不得苦，要回家，那便回去吧！没人挽留。
只是回去容易，再想……
“张兄，前面打胜仗了。”一个学子今天不负责看管孩子，与旁边的同窗说话。
“胜了好！大明的地方又大了，需要更多的官员去治理，我等当努力学习。”
姓张的同窗附和着，顺便分析当前形势。
打胜仗多占地盘亦多，官员数量不够用，算是个机会。
“张兄，我想去下丘村看看。”那学子看向外面的雨。
“去哪个下丘村？宣城县的？哦！你要去朝阳门外的？
听句劝啊！断了这个念头，那周围守着足足两千人。
大家都说，若能进去下丘村，就能进到太子府。你欲与太子殿下说啥？”
姓张的同窗往旁边挪挪椅子，尽量躲远，太危险。
“我只是好奇，我……”
“没有事情做的生员出来，快出来，干活，涨水了，去帮忙。”