首先,这块空地被命名为:盐城。以后就专门用来晒盐。
接下来就是城市建设。不过雨文只带了十个人,也没有什么机器设备帮忙,只能先简单的布置一下。
照例先用栅栏围起来了一大片空地,在这里面晒盐。空地里建了一个木屋,由于这里没有木工机床,还没法建特别好的房子,只是建了一个木屋,作为临时居所,雨文打算以后弄一台机床过来。
雨文她们在这里逗留了半个月,最后装了一船盐回去了。这里就这么随便放着,反正也没有小偷。
她们用了十天,在12月25号终于回到了阳台庄园。
盐很受欢迎,不管是当到草籽还是放到兽肉里,都会使它们的味道好很多。
雨文在庄园里待了一天,教给她们盐和小麦一类草籽的食用方法,就回狼巢去了。
离开快两个月的火神娘娘的回归,自然受到了热烈的欢迎。正在这时,小红走了过来,趴在雨文耳边小声说:“娘娘,山岩画失踪一个多月了。”
☆、教育改革
“失踪了?她是不是到什么地方玩去了?”
“不是,你走后半个月,她就消失了。我们到处找都找不到。”
“这样啊……”
雨文现在有点担心她是不是出意外了:“这孩子喜欢玩命,以前是运气好,再说狼牙山一带本来就比较安全,这回她要是跑到更远的地方去,那结果可就不那么乐观了。”
不过雨文并没有出去找山岩画。因为,现在出去找也没什么意义了,她失踪已经一个多月了,要能找到,早就找到了。
一回来就碰到了这种烦人的事,雨文心里真是不痛快:“哎!还打算这次回来之后,让她当美术老师呢。真是个不省心的孩子!”
没办法,最后,雨文把兰草叫过来,让她出去打猎的时候帮忙看一下,要是有山岩画的踪迹,记得回来报告。
山岩画的事只是个意外,雨文还有正事要办:教育改革。
经过这段时间的教学实践,再加上找盐途中近两个月的思考,雨文觉得:现行的教学模式本身有很大的问题。
现在的狼牙山学院是高龄班和低龄班分开上课的,当初这是为了加快庄园的建设进度而搞出来的。
高龄班叫的好听,其实就是学徒班,这些孩子跟着雨文学了一年半了连字都不认得几个,以后也只能当一个墨守成规的熟练技工。
低龄班现在用的教学模式,倒是挺现代化的,基本上是穿越前自己在学校里学的那一套东西,只是把教学内容改的简单了一些。这套东西最大的缺点就是:重理论轻实践,这些学生到现在还什么活都不会做呢。
反正现有的教学模式不改变的话,培养出来的学生不是文盲就是书呆子。雨文很担心:‘这些学生以后会不会丢我的脸!’
她有心把这两拨人重新教一遍,但又觉得:太辛苦!
思前想后,雨文决定成立互助小组,就是让低龄班的学生教高龄班认字,高龄班教低龄班干活。
这是一个好主意,具体安排是这样的:
按学习成绩,3--4个人分成一组,里面有高龄班的学生也有低龄班的学生。然后让她们做实验,高龄班的学生动手做,低龄班的学生则负责现场记录。
学生们对雨文的这项举措反应十分积极。
高龄班的学生本来就挺羡慕低龄班的学弟学妹们会写字,低龄班的学生也挺羡慕高龄班的师兄师姐会做各种家具。在雨文的安排下,大家可以互相学习,自然是热情高涨。
看着这些喜气洋洋的学生,雨文挺开心。作为一个老师的成就感肯定是有的,她们能够互相学习,也剩下了她不少时间。
不过令雨文开心的并不只是教学上的那点事。在做实验的时候,雨文没有只让她们做自己教过的东西,而是鼓励这些学生去做各种未知的实验。
雨文想让这些学生帮她寻找穿越三宝的配方。
因为,经过这一段时间的分析,雨文觉得:穿越三宝看起来很了不起,但实际上它们的原料就是那么几种。在没有高深的材料科学知识的前提下,哪些东西应该放在一起,怎么放在一起,这都是想不出来的,必须得去试。事实上,在历史上,这几种配方也都是人类通过长期的碰运气得出来的。
所以鼓励学生去做各种未知的实验,也就是让大家一起来碰运气。
俗话说:人多力量大。
雨文相信:人多了,运气也会多起来!
☆、离家出走
随着这种学习互助小组举办的越来越成功,要做的实验也越来越多,场地逐渐紧张了起来。神殿里地方够大,可是有些实验不适合在整洁的神殿里做,所以得准备出几间专门的实验室。这倒不需要新盖房子,清理一下雨文以前的工作室就可以了。
收拾到山岩画以前住的屋子,就是那间木工工作室的时候,雨文看见许多摆放在屋里的染好的布,在这些染好的布中,雨文还发现了青色的布。
看到这些染好的布,雨文又开始惋惜了起来:“这孩子要是不失踪就好了,我们现在可能已经穿上花布了。”
提到染布,雨文想起来了:‘我还不知道她怎么染布呢。当初急着赶回造船厂,没来得及问。’
于是雨文就在这间屋里到处翻查,看看有没有类似实验记录一类的东西。
可是最终什么都没发现,山岩画本来功课就不好,想也知道:不会有做实验记录的习惯。
“不知道就不知道吧,反正染布也不是太重要的事,以后再慢慢摸索吧。”雨文只能这样安慰自己
接下来就是继续清理这间屋子,把染料和布都收拾好之后,雨文看到屋里显眼的地方放着一块黑板。由于它不是和那些布放在一起,就一直没注意看。
上面有一些潦草的粉笔字,雨文有点奇怪:“山岩画不是不喜欢写字吗?”
于是拿起来仔细的读了起来。
黑板上歪歪扭扭的写了几个字:告○狼狼,我在○里木木下去了,我○了,○你们的○○以后会○的,山○田。
雨文看了有点生气:“这写的是什么火星文!字迹歪歪扭扭的,根本不成句。还有那么多圈圈,肯定是什么不会写的字。以前就让她多花点时间学习,她就是不听!”
“小红,”雨文招呼到:“你和她接触的时间比较长,能不能看出她想说什么。”
小红接过黑板,仔细的揣摩起来。过了好半天,就在雨文以为不会有结果的时候,小红说:“娘娘,我想她是要说‘告诉娘娘,我在这里呆不下去了,我走了,拿你们的东西以后会还的,山岩画’。”
雨文对照着黑板,仔细的想了一下:“嗯,应该就是这个意思了,她写错了几个字,还有几个字不会写。”
“不过她为什么说在这里呆不下去了?我走的期间,你们给她气受了吗?”雨文问小红。
“没有,”小红连忙说:“该给她的东西一样都不少,就是……”
“就是什么?”雨文追问到。
“就是大家都有点排挤她。”
“排挤她?为什么排挤她?”
“你不是把她打了嘛,又把她赶走了,就有人排挤她了。”
听了小红的话,雨文十分无奈:“你们搞错了,我那时只是一时生气,才打了她,而且也没把她赶走,快说,你们到底怎么排挤她了,让她觉得呆不下去了。”
“也没做什么,就是有人经常在一起说她的闲话,后来被她听见了,她就反驳说‘娘娘没赶我走,我还住在狼巢!’,别人就说‘那我怎么听说娘娘不让你住神殿了?’,她就没词儿了。后来大家都不太爱理她,见面了也经常取笑她。”
雨文一听,大概就明白是怎么回事了。
“想当初山岩画作为为一个超龄儿童被我收下来的时候,大家是羡慕的要死,在众人面前山岩画也挺得意,后来看山岩画落难了,当然会有人落进下石了。这大概就是人性的弱点了,看到有人比自己强,不去努力加强改进自己,反倒希望站在高处的人跌倒。只是没想到,这群原始人也有现代人的这种缺点。”
“不过小红,”雨文对小红说:“我确实没有把她赶走,当初叫她帮我染布,怕在神殿里干活把屋子弄脏,所以才叫她搬到来这里住的,本来我还打算回来后让她当美术兴趣班的教师呢!”
听了雨文的话,小红也有点不好意思:“我们当初都以为她被你赶走了。”
“哎!”雨文叹了口气:“这也怨我,当初走的匆忙,没有跟你们说清楚。不过出走也总比出意外强,哪天把她找回来,再好好解释吧。”
山岩画的事,就这么先告一段落了。
接下来,雨文用了几天收拾屋子,娘娘历九年一月十号这天,新的实验室正式投入使用了。
不过在开始做实验前,雨文给大家立下了一条规矩:做实验的时候,必须随时做试验记录。
这条规矩很重要,要是早点这么做了,也不至于丢失染布的方法。
而且这么做也可以顺带巩固一下学会的生字。
狼牙山学院教育改革的事情安排好后,雨文就开始着手‘狼巢、阳台庄园和盐城’这三个据点的建设工作了。
首先是盐城。
岩青和岩玉已经休了两年产假了,雨文派她俩到盐城干活。
先是岩青带着十人在那里晒盐,等岩玉带着另外十人来的时候,就和晒好的盐一起坐船回来,休息一个月后,再坐船去盐城把岩玉换回来。两人就这么轮流在那里晒盐,往回运盐。
☆、着火了
盐城现在还十分简陋,基本上就是用木栅栏围起来的一块空地,里面只有几栋简单的木头房子。想把那里建设成一个真正的城寨,还有许多事要做。
说是找完盐了以后,就再也不出去,但是许多事雨文不亲力亲为,别人也干不好。
所以,这次雨文还得亲自到盐城去搞基础建设。
盐城的建设需要许多木材,于是在开始建设之前,雨文把一台事先在阳台庄园铸好的木工机床搬了过去。
不过亲自去不等于亲自干,这回她是带了一些对建筑比较感兴趣的学生一起去的。盐城那里百废待兴的局面,正好让这些学生去练手。
盐城地处南方,而且靠海,气候比较温暖湿润,狼牙山这里冰天雪地的时候,那里也不会结冰,一点不影响大兴土木。
那里的建设很顺利,开春前就完成了。一方面是因为这些学生都很聪明、听话,另一方面,这里要修建的东西也的确不多,只需要盖十来个人居住的房子就行了。
不过雨文感觉:盐城这边冬天的气候实在是不错,冬天来这里度假实在是太享受了。
所以在建完晒盐人员的房以后,她就多花了一个月的时间为自己盖了一栋别墅,雨文打算:等下一个冬天,就带着孩子来这里欣赏无敌海景。
三月十七日,雨文带着这些学生回到了狼牙山。
中午的时候,雨文终于回到了狼巢,一进城寨的大门,小红就跑了过来:“娘娘,娘娘,出事了!”
雨文一皱眉,心里抱怨到:‘这些人怎么回事?每回我出去干点事,回来就有乱摊子让我收拾。就不能让我省点心!’
但这就是命呀,抱怨有什么用,于是平复了一下心情,问到:“出什么大事了!”
“娘娘,是冶金实验出事了,她们把炉子烧坏了。”
听完小红的话,雨文白了她一眼:“真是大惊小怪,弄坏了一个炉子有什么了不起的,换一个就行了嘛,这种事也用跟我说。”
不过,不管心里多不高兴,雨文还是要去冶金工作室看看,至少要关心一下她们的工作。