“三个目的。1，整理实验数据，明天解答有关净化核能源的原理；2，我想看看量子通道到底是哪款粒子会更适合更稳定；3，找到更适合的供热源粒子。”徐静怡答道。

沈安阳：“……？？？”

他深吸一口气：“好吧。不过只能用两个小时，希望你一切顺利。”

“嗯。”

*

第二天一大早，中科院门外，一位剃着板寸头的中年男人翘首以盼。

他是丁福忠，从钱伟林处得知徐静怡要过来的时间，不想等待，第一时间站在门口。

车子刚通过门口的警卫员，丁福忠就上前两步激动地拉开门。

文教授的脸随之冒出来。

“怎么是你啊，老文，”丁福忠的脸上带着惊讶，“完犊子，难道我看错车牌接错人了？”

“是我怎么了？我回来看看不成么，”文教授哼了一声，他虽然在湘云大学教书，但工作关系依旧挂在中科院没动，“你没接错人。”

正说着，打了个哈欠的徐静怡也跟着走出来。

“好啊！”丁福忠一拍手。

吓了徐静怡一跳。

“年轻得好啊，年轻就是有资本，有能够开拓世界的潜力。想当初前辈们做出伟大事业时也是很年轻的年纪，我们这个年纪就老老实实做工兵为你们夯实基础，”丁福忠一脸感慨，“祖国的未来就看你们这一代了。”

徐静怡：“……”

这命题太大，她有点不知道怎么接。

“得了得了，才升官吧，打起官腔来一套一套的，”文教授毫不在意地拍拍丁福忠的肩膀，“丁领导赶紧带我们进去，听说好奇的人很多吧。老让他们等着也不好。”

丁福忠当即反应过来，立马在前面指路：“走走走！我特意赶在计算机部门前过来的，万一时间晚了，要被他们把小老师抢走的哦。”他调侃道。

徐静怡有些无奈，她从怀里拿出一本册子，说：“丁教授，我昨晚将大家搜集的问题都认真过了一遍。凡是我很确信答案的都写在上面，不够确定的我额外标红，并且说明了自己的观点与猜测。另外，里面还有部分问题并不属于净化核能源的范畴，为了节约时间我暂时没回复得很详细。”

“你全部都写了？！”丁教授瞠目结舌，这份资料是他收集整理的，他当然知道上面到底有多少心血和问题。

这是一个晚上能解决的问题吗？

该不会对方草草敷衍了事？

一想到老教授们废寝忘食地思考，丁福忠心里难免升起一丝不满，现在的年轻人啊！

他接过书册随手一翻，这一看，他脸上的表情渐渐严肃起来。

第三十五章

第一页是有关于人工改变化学键后锁定了辐射能源, 其他离子对冲的热能如何安全消耗的问题。

上面不仅将铀-235 钚-239、钚-241产生的核能量如何转化，用实验构图的方式描述清楚, 还提出实验, 假设对冲热能尚存，对人造化学键构成的冲击是否会影响安全做了实验，结果证明是无害的。

他匆匆翻阅了一下后面，几乎每一页都被娟秀的字体写得详详细细，有些空白处不够的地方还贴了好几页的实验数据和理论公式图。

虽然这些实验尚未得到中科院的验证，但这份严谨的态度足让丁福忠信了三分。

“好！”丁福忠越翻越激动，翻到最后再看向徐静怡时，嘴里反而说不出夸奖的话，就一个斩钉截铁的好字。

徐静怡并不觉得这有什么值得骄傲的，只平静地叮嘱：“有些实验数据应再三验证取值，但粒子加速器的使用时间有限，我只做了一次便标记了。你们可再补充实验验证。另外关于人工创建化学键的事，我发现没有关于这一项的疑惑, 是已经成功制作出来？没有问题要问我吗？”

丁福忠的笑容有些尴尬, 他不自在地哼了两声, 说：“化学键是属于生物组的范畴。嗯……我们这边暂时没研究。”

徐静怡脸上露出不赞同的神色：“要抓紧跟进啊！这归根结底还是核能源范畴。”

“你说得很对, ”丁福忠严肃点头。

“还有改良能源运行结构，提升能源利用的问题怎么也没有？”

“这……毕竟是上一辈研究出来的……”

“上一辈是了不起。但科研不就是踩在巨人的肩膀上前进嘛, 科研最讲究青出于蓝而胜于蓝的地方。”

“嗯！我回头就抽调个小组试试实验数据。”丁福忠小鸡啄米一样点头。

……

“哈哈……丁组长, 你这是哪里找来的小老师？”不远处传来善意的笑声。

丁福忠闻言一顿, 忽然想起之前接人时说“小老师”的话, 当时只是戏说，但没想到自己一把年纪了，居然还有一种面对老师抽查作业的紧张感。

不过作为一名优秀的工兵型科研者，他见过太多太多的牛人天才，没什么好失落的。

他微瑕地看向对面：“做科研嘛，达者为师。有小老师是好事啊！我们不是最害怕后继无人嘛。”

“小丁讲话还是那么厉害，”领头的一位老人笑了起来。

迎面过来三位男人，走前面的两位老人衣着都比较休闲随意，一位头发花白，穿着一身老式军装，精神健烁，目光炯炯看人带着一股子锋芒。

另外一位老人看起来文雅多了，脸上始终带着一抹微笑，不过他的目光落在徐静怡身上时波澜了会，很快恢复平静。

走在最后的是一位带着资料文件夹的中年男人，他身穿西装，表情显得很谨慎。

丁福忠看清楚来人后也很讶异，态度恭敬不少：“顾老先生，张老先生，闵教授好。”

这两位大有来头，但在学术圈子，稍微清高自傲点身份的学者，一般都称呼对方为先生或老师，不流行说官名。