另一个话剧演员韩佳佳也附和着说：“对，我估计他们也就能提出些什么馊主意来。”

　　夏老师咳了两声，示意韩佳佳注意点。

　　韩佳佳马上噤声，吐了吐舌头。

　　那些毕竟都是其他省文工团的老师，她竟然说人家出的是“馊主意”，要是被别人听了去，确实会引起不必要的麻烦。

　　然而，谁也没想到，韩佳佳竟然还真的一语成谶。

　　到了会议开始时间，朱新华老师简单地进行开场之后，就直奔主题，朝众人说：“按照昨日部分老师的建议，我们先看看这两部剧还有没有哪些需要完善的地方，修改完之后，确定最终版本，然后大家再一起学习终版。”

　　昨日那位一开始就说可以自行写剧的黎老师马上举了手，朱新华朝他点头示意后，他这才站了起来，朝各位师生说出了自己想了一夜的成果。

　　“各位老师，《蜕变》里面的赵兰和洪向国加入组织后，各自执行任务那段，是舞台上双追光独演，我认为这段可以稍微改一下。

　　洪向国的任务都太简单了，看起来有点平淡，可以加一些惊险的情节，更加突出先烈的英勇。”

　　“比如说，可以加入洪向国被十几个日本鬼子追赶，在危难关头凭着意志爆发出，打倒了敌人，突出重围，成功完成任务。”

　　台下的人认真听着，不少人不时点头表示认同，程珍珍忍不住翻了个白眼，小声吐槽：“一个打十几个还能突围这洪向国得找重锋团长演才有说服力。”

　　李潇潇刚刚心里还在想，这是哪里来的手撕鬼子的剧情，听到程珍珍的话，小声地回答：“团长也不行啊，鬼子带着枪一顿扫。”

　　这么个扫射法，除非自带防弹技能，不然谁顶得住。

　　黎老师继续说：“赵兰是在洪向国的指引下，才加入了组织。可想而知，洪向国曾经指引过不少年轻人加入组织，是一名伟大的战士，必定是身经百战的，也只有修改这个情节，才能更加突出这一特点，也能让百姓感受到先烈的英勇。以上是我的修改建议，请各位老师评鉴。”

　　“黎老师请坐。”朱新华听完后，脸上没什么变化，“对于黎老师刚才提出的意见，大家可以作十分钟的讨论，然后我们再决定是否通过。”

　　“挺好的。”

　　“合适。”

　　“有的团演员多，加了这些角色，那就能多一点的上场机会了。”

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　　台下大多是同意的声音，十分钟过去后，朱新华提醒众人时间到，众人安静下来后，他问：“既然是对这一情节提出建议，那么关于这一段情节，有没有不同意见”

　　看着众人大都一副同意的表情，把目光落到了光州军区。而那片位置上，一名扎着双麻花辫的少女举着手。

　　朱新华都认识来参会的老师，但那名少女看起来不过十六七岁，而且面生，显然不是老师。

　　每年交流时，各团也尽量带跟以往不同的学生，好让更多的人能有交流机会，所以他一时间也叫不出那少女的名字，只能朝她抬了抬手：“请。”

　　老师和演员的身份不同，老师还要考虑团和剧组的名声，也要考虑与兄弟单位的关系，哪怕没想提意见，但别人提出的意见，如果要反驳，还得综合考虑各种因素。

　　但如果由演员来反驳，那性质就不一样了，纯粹得多。可敢反驳老师的学生不多，所以朱新华非常欣赏那小姑娘。

　　李潇潇站了起来，除了光州区的自己人之外，其他人一看是个小年轻站起来，脸色各异。

　　她仿佛没感受到那些人的目光，缓缓开口：“各位老师好，我是光州军区的参会者李潇潇。我认为黎老师提出的意见不合理，不应该被采纳。”

　　话音刚落，哗然声此起彼伏。

　　“这是部队文工团的吗？”

　　“不知道啊，这话说得也太……”

　　隔壁军区一名老师朝叶老师打眼色：“老叶，你们这是也太……你不能找个老师说吗？非得让个学生说，这多难看”

　　同级互提意见那才叫交流，把个学生推出来算什么？

　　让个学生反驳老师，反驳得好吧，老师丢脸，反驳得不好吧，显得这学生没礼貌，丢的是光州军区的脸。

　　叶君婷施施然说：“陈老师，人家都不怕吃相难看，你替他们操什么心”

　　陈老师：“……”

　　你这也说得太直白了。

　　叶君婷又说：“这孩子说的就等同我说的，都一样。”

　　陈老师只好不说话了，想想待会儿可能发生的后果，他已经开始替正在说话的小姑娘尴尬了。

　　等众人的惊讶声稍平之后，李潇潇继续说：“我反对的原因主要有以下几点。”

　　“第一，黎老师的逻辑与原剧有矛盾。”

　　“黎老师是为了突出洪向国的英勇而加入这个情节，一个人打十几个鬼子，并且成功逃脱。这个情节是否合理，稍后再论。”

　　“但是，黎老师您可能忘了，在本剧最开始，洪向国被不到十来个人的恶霸追捕，因为重伤逃亡昏迷，被赵父救回家的，这才有了后面的剧情。

　　众所周知，鬼子持枪，洪向国如果能一个打十几个，开场时就不应该被恶霸追赶得如此狼狈，也就不需要赵父搭救了，整个故事的起因就不成立，所以这个建议与原剧情有矛盾。”

　　全场鸦雀无声。

　　刚才李潇潇第一句开口说“不合理”时，许多人脸上都有不屑的神情。

　　但现在，仅仅第一条，就已经理由充分，让人哑口无言了。

　　少女的声音清脆悦耳，但落到在场那些想提意见的老师耳里，就变得非常刺耳，尤其是黎老师，脸色一阵红一阵白，如坐针毡。

第45章 全场MVP

　　全场气氛诡异。

　　这场面，该怎么形容呢？

　　明明应该是属于黎老师一个人的尴尬，可全场除了光州军区外，其他老师也不知道为什么，自己在底下已经用脚趾抠出了一座碉堡。

　　尴尬，太尴尬了！

　　然而，少女接下来的一句话，又让所有人很快就松了一口气——

　　“不过，黎老师有一点说得非常对，那就是：洪向国确实指引过不少年轻人加入组织，是一名伟大的战士。换句话来说，在开幕的时候，洪向国就已经是一名成熟的组织成员。”

　　这话算是肯定了黎老师部分说过的话，黎老师的脸色虽然还是不好看，但起码不再是五彩斑斓的黑，稍稍缓和了一点，原本拱桥似的嘴型变成一条直线。

　　其他老师心里也纷纷想：还好，还是知道要给老师留几分面子的。

　　随后他们又忍不住在心里说：这光州军区也是的，怎么派个小娃娃起来说话好歹让个老师说啊，这事儿弄得实在不好看，伤感情！

　　李潇潇一通反驳之后，突然来了这么一句，正当所有人都以为气氛可以缓和一下时，她紧接着就来了一个反转：“所以，这也是我认为黎老师意见不妥的第二点。”

　　所有人：“……”

　　这有什么因果关系？

　　黎老师差点眼前一黑：升到省级文工团好些年了，一直以来，哪个学生不是对他服服帖帖的？

　　即使年底这种全国交流，其他省的学生也对他十分敬重——像李潇潇这种的，他还真是头一回碰到！

　　黎老师一张脸又有变回锅底的趋势。

　　李潇潇身为二十一世纪新青年，她即是演员又是商人，有情怀的同时，也信奉谁行谁上的原则。

　　要是不行还要在她面前大放厥词的，她也不骂脏话，但也别想她说话留情就是了。

　　在众人一脸不敢相信的眼神中，李潇潇继续开口了：“第二，黎老师这个情节，有喧宾夺主的意思。”

　　“这部剧叫《蜕变》。何为蜕变发生质的变化，才叫做蜕变。而正如黎老师所说，洪向国是成熟的战士，要完成蜕变的不是他，而是赵兰。”

　　“赵兰是全剧的中心人物，而这个剧说的就是赵兰的一生。从懵懂无知的少女，到为国为民的战士，直到最后，也教育后人为国奉献，达成思想的传承。”

　　“所以，从剧情来说，黎老师您的这个建议，从主题体现上说，对本剧中心思想的表现毫无帮助，从视觉效果上看，台上一群人，追光打在一群人上面，不如原来的双人独演有美感。”

　　“这是第二点……”李潇潇朝黎老师微微一笑，“还有第三点。”

　　虽然这小姑娘长得非常俊，但黎老师觉得，自己现在最不想看到的就是她的笑容了。她一笑，准没什么好事。

　　前面两点已经够多了，竟然还有第三点！众人都默默听着，忍不住在心中可怜了一把黎老师。

　　李潇潇敛了敛笑容，慢慢地说：“第三，夸张化角色的战斗能力，这不是表现先烈的英勇，而是对先烈的不尊重。”

　　这话就像是冷水落了热油锅，刚才还安静不出声的其他人，顿时就炸开了锅——不尊重先烈，这帽子也太大了！

　　黎老师更是火气一下子就上来了，提了提声音：“你说什么李潇潇同志，你这是目中无人血口喷人！这里谁不尊重先烈你给我说清楚！”

　　“黎老师，今天你我能坐在这里交流，是无数先烈用鲜血换来的。他们是英勇的战士，但本质上跟我们一样，都是人，都是血肉之躯，正是因为如此，所以他们舍身忘我的精神难能可贵。”

　　“如果他们真像你所说的那样，都是一个能打十几个的，双臂一开就能手撕鬼子，那革命的胜利是不是就能来得很容易甚至都不需要流血。”

　　李潇潇提了提声音，眼神微冷，声音沉着：“黎老师，真正的先烈就是会流血流泪的，国家的胜利就是他们用鲜血换来的，否定这一点，就是对他们的不尊重！”

　　她的声音铿锵有力，一字一句都像是金钟在旁边敲响，震耳欲聋，在黎老师脑中一遍又一遍回响。

　　他呆呆地看着面前的少女，少女面容肃穆，眼里透着和年纪不符的冷静和坚定，看向他的目光，让他有种自己在对方眼中非常无知的感觉。

　　他无知吗？在少女反驳他之前，他从来都不这么觉得。

　　但现在，他猛然发现，自己为了要一个署名的机会，为了想在话剧重登舞台时，让他的名字也跟着话剧一起让百姓熟知，竟然提出了如此可笑的建议！

　　黎老师嘴唇动了动，想说点什么，但内心和大脑都一片空白，发不出半点声音。

　　朱新华在上面看着，赞赏地看了李潇潇一眼，朝众人宣布：“李潇潇同志的理由已经非常充分了，结果显而易见，赵兰和洪向国双追光独演这段，按原剧本不变。”

　　刚才李潇潇初初站起来时，朱新华就知道她是剧本作者了。

　　毕竟夏老师在朝他申请带一名市级文工团成员时，就递交了非常详细的理由。

　　他只是不知道，在光州军区那一片演员中，哪个是李潇潇，直到李潇潇自己主动站了起来。

　　这简直太合朱新华心意了——原本分析和学习剧本，就是本次交流会重头戏，现在编剧跟这些老师现场讨论，过程中就顺带着分析原剧本，比如像刚才的对《蜕变》主题分析，这些能给后面的分析环节省了不少事。

　　朱新华朝仍呆呆站着的然黎老师说：“艺术有交流才有进步，黎老师辛苦了，请坐下。”

　　这话说得微妙，确实是交流了，进步的是谁？

　　“也辛苦李潇潇同志朝大家细致解释。”朱新华朝李潇潇说完，随后又跟其他老师笑着说，“还有下一位老师需要提建议的吗？”

　　原本在黎老师站起来之前，其他老师都在懊悔自己举手举慢了，没能抢到第一个发表的机会，毕竟万一前面先开口的跟自己想的有重复，那就是先到先得。

　　不过，经过刚才黎老师和李潇潇的一场交锋，黎老师的战绩大家有目共睹，其他原本在黎老师之前跃跃欲试的人，现在都得再掂量掂量了。

　　谁又会想到，一个光州军区的学生，逻辑居然这么清晰，心思又这么缜密呢？

　　黎老师好歹也是业界老前辈了，不但没能添上自己的名字，还落了个不尊重先烈的说法！也不知道对以后会不会有什么影响……

　　许多人这么想着，还在犹豫要不要冒险。

　　到了这时候，他们终于明白了，光州军区的叶老师为什么说欢迎提意见了，人家这根本就是没带怕的。