也就是我们平时所说的“八卦”。

　　这八卦两两组合，可以衍生出六十四卦！

　　看看吧，诸葛亮创造的阵法又是什么八阵，又是什么六十四堆，你还敢说你不是《易经》爱好者！

　　这证据可比关公夜不能寐沉迷《春秋》要充分多了！

　　由此可见，《易经》是本特别厉害的书，诸葛亮读了都说好！

　　诸葛亮要是来他们大明考科举，必然是选考《五经》之中的《易经》！

　　朱厚照虽然还不认识诸葛亮，但也觉得这“功盖三分国，名成八阵图”听起来好像很牛逼的样子。

　　“孤也要读！”

　　朱厚照立刻宣布要把《易经》列为自己的必读书目。

　　读了肯定变厉害！

　　旁听的杨玉毕竟是个在宫外长大的娃儿，倒是听过《三国演义》里的故事，只是他都没研究过里头这些人物都读了什么书，听文哥儿这么一讲也觉很是新奇。

　　文哥儿见把听众都忽悠住了，就开始带朱厚照在沙池里堆胖胖鱼，太极就是两条胖胖鱼！

　　黑胖胖鱼里有白眼睛，白胖胖鱼里有黑眼睛！

　　两条胖胖鱼首尾相连，就是我们熟悉的太极图！

　　朱厚照挺久没跟文哥儿玩沙子了，自然也是兴头十足，边卖力地学着文哥儿堆太极图，边听文哥儿给他讲“太极生两仪，两条胖胖鱼”。

　　杨玉：“…………”

　　满脑子都是胖胖鱼。

　　接着就进入数学课时间了。

　　现在我们有两个位置，请你将阴爻和阳爻两种符号任意组合，请问有几种组合方式？

　　这个可太简单了！

　　朱三岁应答如流。

　　换成三个位置呢？

　　朱三岁开始思索。

　　再成六个位置呢？

　　朱三岁逐渐茫然。

　　文哥儿洗净手坐在边上，捧着杯热饮子欣赏坚决不肯承认自己不会算的朱三岁哼哧哼哧画六爻。

　　朱三岁永不服输！

　　只要他全部画出来，就能数清楚了！

　　杨玉：“……”

　　杨夫人：“……”

　　他们这位小先生是否有点太欺负太子了？

　　文哥儿一点都不觉得自己在欺负小孩儿，等朱厚照绞尽脑汁把传说中的“六爻”画满沙池，又认认真真地从头到尾数了一遍，才兴冲冲地跑过来对文哥儿宣布结果：“孤知道了，是六十四种！”

　　摸了好一会鱼的文哥儿起身一瞅，好家伙，真就给这小子全画出来了！

　　看着满满当当一沙池的“六爻”，文哥儿一时也不知该夸他居然记得住自己都画过什么卦象，还是该说他从小就有死不认输的臭脾气。

　　文哥儿笑眯眯地夸了朱厚照一通，接着给他介绍一些简单的数学小技巧。

　　你看每一爻都有阴阳两种可能，所以二爻就是2x2种可能，三爻就是2x2x2种可能，至于六爻嘛，其实就是两个三爻上下相叠，所以我们可以用8x8来算！

　　好消息！

　　只需要学通一个九九乘法表，你就不用全部画出来啦！

　　怎么样，心动不心动，想学不想学？

　　朱三岁：“…………”

　　朱三岁不是很想学，甚至想打人。

　　可是，这是不用画那么久就能直接得出结果的学问诶！

　　朱厚照还是不甘不愿地在文哥儿的忽悠下背起了九九乘法表。

　　说好的讲成语故事，文哥儿愣是给朱厚照上了一下午的数学课。

　　哦不，《易经》课。

　　到快出宫时，文哥儿才掐着点把沙池里两个六爻卦象圈了出来，意思意思地给朱厚照讲解“否极泰来”里涉及的泰卦和否卦。

　　按照《易经》里的记载，泰卦的卦象是“天地交，泰”，否卦的卦象是“天地不交，否”。

　　它们正好是相反的两卦，否卦呈现的是“上天下地”，泰卦呈现的是“上地下天”！

　　这个卦象经常用来暗喻君臣与臣民的关系。

　　否，是坏的、恶的、不好的，反正不吉利！

　　正常来说，本来天就该在上面，地就该在下面，为什么“上天下地”的卦象反而是不吉利的象征？

　　《易经》里面解释得很清楚：天地交而万物通也，上下交而其志同也。

　　这代表什么！

　　这代表上面的人要愿意走到百姓中去才是好事，永远高高在上地端坐高堂闭目塞聪是不吉利的！

　　泰卦里的“天”跑到“地”下面去了，就是传说中的“天地交”，咱老祖宗说这特别吉利！

　　瞧瞧这源远流长的群众路线，从《易经》就已经开始讲了！

　　朱三岁认真拧眉思索片刻，很快表示自己听懂了。

　　百姓都在宫外！

　　出宫才能见到百姓！

　　所以！

　　出宫玩，吉利！

　　不出宫玩，不吉利！

　　所以!

　　他们要多多出宫玩！

　　朱厚照把自己的理解讲给文哥儿听。

　　文哥儿：“…………”

　　此地不宜久留！

　　文哥儿麻溜给朱厚照安排完书法作业，表示今天的课就上到这里，他得出宫去了！

　　有女史的记录作证，这可不是他教朱厚照的，是朱厚照自己琢磨的。

　　他只是很正经地给朱厚照讲解《易经》而已啊，朱厚照非嚷嚷着要出宫玩可不能怪他！

　　杨夫人趁着朱厚照埋头练字整理好今天的课堂记录，第一时间派人呈送给朱祐樘。

　　这是朱祐樘早前吩咐下来的事，毕竟他这个家长不提前看看他们上课都讲了什么，怎么做课后辅导！

　　每次儿子请教问题的时候都答不上来很没面子的好吗？

　　朱祐樘看过讲章，知道文哥儿这次讲的是诸葛亮和三国。

　　作为一个常年听老师们讲经史课的好学生，朱祐樘对此还是挺有信心的。

　　诸葛亮，他了解。

　　三国，他也了解。

　　这次应该没问题！

　　朱祐樘怀揣着这样的想法打开东宫那边送来的课堂记录。

　　接着他脸上的笑容渐渐凝固了。

　　？！

　　谁来告诉他，这里为什么会有数学课？！

　　与此同时，朱厚照跟杨玉一起练了一会字，觉得没什么意思。他略一思索，把笔一扔，屁颠屁颠跑去找他母后，依样画葫芦地给他母后出数学题——

　　现在，有两种符号，阴爻，阳爻！

　　两个位置，几种组合？

　　三个位置，几种组合？

　　六个位置，几种组合？

　　张皇后：？？？？？

　　另一边的文哥儿并不知道自己天马行空的太子启蒙课程，又不小心伤害到了世上最尊贵的一对夫妻。

　　他优哉游哉地走到内阁附近，忽地想起了李东阳早上拱的火。他溜达到阁老们办公的地方，守在门外探头探脑，看老丘他们到下衙时间没。

　　刘健最先注意到文哥儿的到来，不由瞅了眼边上的丘濬。

　　丘濬察觉刘健投来的目光，放下手里的公文给刘健回了个“你瞅啥”的友善眼神。

　　要是刘健再回他个“瞅你咋滴”，双方估计就能捋起袖子进行亲切友好的交流了。

　　文哥儿：“…………”

　　又是在为老丘职场关系担忧的一天。

　　还好刘健只是笑了笑，看向门外的文哥儿。

　　丘濬转头一看，也瞧见了文哥儿这个每天掐着点结束讲学出宫的家伙。

　　既然都到下衙的点了，丘濬便把手头最后一份公文看完，收拾收拾回家去。

　　两人走出一段路，丘濬才问：“你跑来内阁这边做什么？”