小苏师兄的目光，越过了四个人，看向了台下的朱于湖。

　　强者恒强，没有被打倒和击败的人，就是如此的光芒四射。

　　你明白了吗？小湖？

　　台下，所有人的目光都亮晶晶的。

　　他们虽然没有得到答案，却得到了答案之外的东西。

　　虽然被台上的四个人，还有历史上的那些强悍的学霸们打击到体无完肤，但却有了更多的体悟。

　　这个世界上，有一些人是你永远也超越不了的，但至少你要努力，更努力！

　　这样才能更接近他们一点，而不会觉得自己活得像是一个蝼蚁。

　　这也算是……一种收获吧。

　　台下的校长和老师们，都在想象，当现场的视频被放到了校园网上去之后，会产生怎么样的效果。

　　这并不是辩论，而是座谈。

　　四个人的观念虽然不同，但火药味并不强，到了最后，四个人都若有所思，显然对自己的学业和兴趣，也有了更深的理解。

　　这对四个人也是一种收获。

　　这一节座谈，全场的学生，听得简直比平日里上课还认真，而且几乎没有机会插嘴说话。

　　有时候刚刚想到一个意见，别人就已经说出来了，而且同样的话，同样的想法，人家说出来逻辑更清楚、表述更明确、说服力更强。

　　后面就几乎就没什么想法了，只能拼尽全力才能跟上台上几个人的思维，很多时候要转好几个弯才能明白他们的思路。

　　到后来，更是全程跳跃式思维，很多想法压根就是略过了好几步的过程，然后直接蹦出来结果。

　　看台上四个人说着说着突然会心一笑，然后就换了一个话题，台下一脸的：“？？？？”

　　仔细回忆一下，似乎觉得抓到了脉络，但是再回来的时候，又跟不上了。

　　好抓狂！

　　学霸认真起来，连聊天都没得聊吗？

　　直到小苏师兄觉得时间差不多了，进行了简单的总结陈词，话题结束了，然后他问道：“你们还有什么问题想要问几位老师的吗？”

　　台下的人面面相觑。

　　问什么问？听都快听不懂了！

　　不过还是有一个学生举起了手，有些羞涩，但还是鼓起勇气问道：“四位老师，你们觉得……恋爱和学业的关系是怎么样的？”

　　听到这个话题，台上的单身狗1号、单身狗2号、单身狗3号、单身狗4号同时黑下脸来。

　　滚粗！

　　哪壶不开提哪壶！

　　老子凭实力单身，凭什么要回答这个问题！

　　“今天就到这里吧。”单身狗5号小苏师兄结束了这个话题。

　　座谈结束。

　　这个时候，后面的几个中年人，这才站了起来。

　　他们走到了谷小白身边，露出了略带矜持的微笑，道：“小白同学，您好，我们是西北历史学会的……”

　　谷小白：“您好？”

　　疑问式打招呼，一脸茫然。

　　本来打算冲上讲台，围着谷小白他们问东问西的学生们，都停下了脚步，毕竟这些一看就是老师和领导，学生们天生会敬而远之。

　　“小白同学您在音乐史及古代音乐上的成就有目共睹，我们这次来，是想要邀请您参加我们的历史学会，进行一场针对音乐史的专场发表会……”中年人向谷小白走近了一步，这一步，其实是想要给谷小白施压。

　　虽然是来请谷小白的，但是在他看来，谷小白再怎么厉害，也不过是一个学生而已，他们身为老师，对学生有天然的威压。

　　现在又没有邹老在谷小白的身边撑腰。

　　看到有人似乎打算对谷小白不利，一直默默坐在角落里像是透明人一样的江卫站了起来。

　　然后江卫就看到，那位中年人脸上的笑容，突然就热情了起来。

　　又近了一点，突然变成了狗腿的笑容，笔挺的腰杆，下意识地就弯了下来。

　　“那个，小白同学，您看……”

　　江卫就又坐下去了。

　　连我家侍中大人的初级狗腿光环都扛不住！

　　呸，弱鸡！这就跪了！

　　谷小白道：“不好意思，我没有时间，改天吧。”

　　礼貌的微笑.jpg。

　　“哎，好好……”中年人下意识地回答了一句，迷茫了一下，突然觉得哪里不对，回过神来，赶快向谷小白追了过去。

　　江卫站起来，一闪身，就拦在了中年人的面前。

　　我们小白都说没时间了，你们还追，当我江大禁卫不存在咋滴？

　　“小白同学，小白同学！”

　　中年人几次尝试突围失败，只能眼睁睁看着谷小白在好多学生的簇拥之下消失在了道路的尽头。

　　“你拦我干啥？”他不爽地看着江卫。

　　“工作。”江卫咧嘴一笑，露出一嘴大白牙。

　　另外一边，已经回到了小苏师兄办公室的谷小白，身边还跟了好几个跟屁虫。

　　朱于湖就是其中一个，他问谷小白道：“小白老师，刚才那个人，说什么音乐史？您在历史上也有研究吗？您的兴趣不是音乐吗？”

　　“唔……”谷小白道，“大概是兴趣之外的……兴趣？”

　　朱于湖怒。

　　摔，从今天开始，别跟我提兴趣两个字，我过敏！

第259章 小白老师怕你记不住，写了首新歌

　　山中县一中，大礼堂的千人大教室，座无虚席。

　　台下，有一些山中县的官员干部，有学校的校长老师，有来请谷小白的历史学会的人，还有一大堆甩了西北历史学大会，跑来这里听讲座的历史学家们。

　　以及茫茫多的学生们。

　　谷小白正坐在台上，讲着自己准备的课程《物理学与音乐》。

　　此时，这节课程已经到了尾声，谷小白在台上讲着：“霍普夫在1942年发表了论文《微分系统从平衡解到周期解的分叉》。这篇论文从比较普遍的角度研究非线性振动，得到判别发生与初条件无关的周期解的条件，即在动力系统的不动点失稳后转变为稳定的周期运动的条件。后人把它称为霍普夫分岔，也有人称为安德罗诺夫－霍普夫分岔，或庞加莱－安德罗诺夫－霍普夫分岔。这种分岔不仅在乐器理论中得到发展，而且后来在化学、天体力学、无线电等领域都有发展……”

　　讲到这里，谷小白微笑着看着台下，道：“好，这就是我想要讲的全部内容，从管仲记载总结出‘三分损益法’开始，一直到了上世纪上半叶，经过接近3000年的发展，关于音乐的物理理论终于基本完善。我们之所以能够听到如此多美妙的音乐，不只是因为有无数的音乐家创作出来美妙的音乐，还因为这一代代的科学家们不懈的努力，人类之所以能够不断进步，就是因为在不断追求真理……”

　　说到这里，谷小白抬起头，望向了天花板，似乎在缅怀先人的功绩：“而现在，声学和心理声学依然在不断发展，而还有许多未知的知识，在等待着我们去发现，去总结，同学们，美好的未来在等待！”

　　谷小白的两只眼睛闪闪发亮，似乎已经看到了自己发现许多新定律、新公式的美好未来。

　　当一个物理学家真是太幸福了！

　　幸福！好幸福！

　　浮想联翩了片刻，他看向台下，问道：“同学们，我今天讲的这些，你们都学会了吗？”

　　台下：“没——学——会！”

　　谷小白：“……？？？”

　　什么？没学会？我讲了这么久？你们没学会？

　　他又问道：“那……你们记住了吗？”

　　台下：“也——没——记——住！”

　　谷小白：“……！！！！！”

　　谷小白想打人，你们没学会没记住，还回答的那么理直气壮！

　　信不信我下去打你们哦！

　　“那你们这么长时间在下面都在干什么？”

　　下面大家回答：“看——你——呀！”

　　谷小白觉得自己一点也不擅长当老师。

　　他坐在台上瘪着嘴，委屈的想哭。

　　哎呀，糟糕，小白老师不开心了！

　　台下，一名大波浪的女历史学家大叫起来：“小白，讲得太好了！我还想听！”

　　“对，再讲点！”

　　“没听够呢！”

　　“继续继续继续！”

　　台下一片轰然。

　　然后还拼命吧唧吧唧鼓掌。

　　大波浪女历史学家捂着自己的脸，感慨道：“哎呀，我基本上一个字都没听懂，怎么就一个字不落地听完了，还觉得没听够呢？”

　　旁边，另外一名年轻的，看起来像是她学生的女子两眼星光闪烁：“咱家小白，就算是念圆周率都好听！”

　　“对，小白你会背圆周率吗？背一个呗……”

　　“三字经也行！”

　　“千字文！”

　　谷小白：“……”