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别叫我歌神_分节阅读_第232节
小说作者:君不见   小说类别:都市娱乐   内容大小:4.3 MB   上传时间:2024-02-06 22:29:25

  他昂起头,王者天花板,把自己眼角的泪花忍了回去。

  不哭!

  少年不哭!

  台下,小苏师兄也不知道是该哭还是该笑好,原来小白也有不擅长的东西!

  譬如,他就一点也不擅长讲课!

  毕竟小白很难理解普通人的思维方式、学习速度、理解能力、知识储备。

  他讲课的速度太快,解释太少,趣味性也不够。

  因为他自己太强了,所以觉得别人也这么强。

  至少……不会太弱鸡吧。

  但事实上,大家就是都这么弱鸡!

  因为自己懂也觉得别人懂,这个叫做“知识的诅咒”。

  日后谷小白真的当了大教授的时候,得努力克服这个缺点才行。

  不过……也无所谓,不擅长授课的大科学家也多的是!

  人家可以收天才学生嘛!

  小苏师兄正想着要不要上台去安慰一下小白,就听到台下有人道:“剩下的时间,不如唱首歌吧!”

  “唱歌!唱歌!”

  台上正委屈憋泪的谷小白,突然眼睛一亮,唱歌?

  对哦,可以用这种方式!

  “唔……既然你们都没听懂,那就给你们写一首歌吧!”谷小白两眼闪闪发亮,“只要你们学会了唱这首歌,就都学会了!”

  台下的大家一脸茫然。

  写歌?

  现场写歌吗?

  “你们等一下……小侠子!”谷小白转身就跑,不多时背着自己的妖琴回来了。

  他在台上,把讲桌向一边拽开,拎出来妖琴,伸脚一蹬,哗一声,就已经把妖琴支起来。

  弹出来几个简单的节奏型,其他几个人也各自坐在一旁,拿着乐器。

  “啪咚啪咚哒,哒咚哒咚哒……”

  很有韵律感的节奏,就传遍了整个大厅。

  “说唱?”王海侠问。

  “说唱。”谷小白点着脑袋。

  “哟,哟~”

  “春秋管仲起五音,三分损益八十一,

  宫上益徵下损商,再益为羽再损角,

  有了角徵羽宫商,自此音律现曙光。”

  “来,大家跟我唱。”

  台下,大家一脸呆滞。

  要唱歌吗?

  怎么突然变成了教唱歌了?

  小白老师,你确定要教我们唱歌吗?

  “来,大家一起来唱!”

  谷小白两只手打起了鼓,大家不由自主地就跟着摇头晃脑了起来。

  “Yo~yo~切克闹,煎饼果子来……不对,什么角羽商……”

  嗨,你别说,这样唱起来还挺带感!

  听了两遍,竟然会唱了!

  神奇!

  “哟哟~

  希腊毕达哥拉斯,文理分科全怪他,

  张力密度都相同,根音五度与高八,

  弦长六比四比三,记住这个就不怕。”

  台下大家摇头晃脑:“哟~哟~就不怕,就不怕!”

  谁知道我怕的啥!

  反正我啥都不怕!

  跟着小白我唱起歌来打起鼓,我腰围就有三尺五!

  “哟~哟~

  明朝王子朱载堉,才华博学冠天下,

  精通音律曲舞数,天文物理都有他,

  把二开方十二次,比率等分创新法,

  这是十二平均律,现代钢琴全靠它。”

  台下继续摇头晃脑。

  “啦啦啦啦啦~谁知道我是唱得啥,反正钢琴全靠它!啦啦啦啦啦啦啦~”

  台下,小苏师兄认真跟着学唱歌,学着学着,听着身边唱啥的都有,差点笑抽抽了。

第260章 《音乐的科(dou)学(bi)之歌》

  台上谷小白也不着急,他转身从投影仪上,一边思索,一边把歌词打出来,然后认真地一遍一遍的教,等到台下唱得差不多了,歌词基本上都唱对了,他再继续下一段。

  “哟~哟~

  玻璃罩内抽真空,

  铃铛放在正当中,

  传声因为有空气,

  真空再摇也没用,

  要算压强与体积,

  V等于C除以P,

  有了罗伯特波义耳,

  定律俩字才诞生。”

  这段大家学的都比较快,这个我会,初中物理!

  小白老师,我初中的时候你为什么不来教我唱歌!

  现在回去补考初中物理还来得及吗?

  “还有伽利略·伽利雷,

  结合实验与数学,

  解释音高与振动,

  证明五度相和谐,

  有了单摆等时性,

  才有现代表与钟。”

  原来伽利略还是个音乐家?

  他不是只会丢铁球吗?

  啊嘿!恭喜伽利略选手,打破铅球世界纪录!大家为他鼓掌!

  唱到这里,大家觉得有点意思了。

  刚才完全没好好听,听了也没记住的,现在突然就有点印象了。

  台上,谷小白却停了下来。

  不能总说唱啊。

  一首歌,必须要有hook啊!

  副歌怎么办?

  谷小白皱眉想了想,就想起来刚才三分损益法的损益过程。

  按照宫生徵、徵生商、商生羽、羽生角来排列一下曲调的话,就是1、5、2、6、3。

  听起来有点怪……唔,不如变成徵调,也就是1=G,就变成了C大调键盘上的1、低音5、2、低音6、3,有上有下,听起来稍微好听了些。

  然后把这个15263当动机,构建旋律。

  有了一个动机,不管这个动机好不好听,接下来就可以用各种办法展开它,把它变成一个乐句。

  然后有了乐句,剩下的就更简单了,可以重复,可以上行模进,可以下行模进,可以把它的音程扩张或者压缩,可以同头换尾,同尾换头……

  但谷小白这里都不用,他就是要简单重复,洗脑!

  太复杂了,学生学不会啊。

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